Institut für Mathematik

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Analytiker
Geometer
Neuanfang
Konsolidierung
Ausbau

In den sechziger Jahren wurde aber auch deutlich, dass die Vorstellung von der Einheit von Forschung und Lehre nicht aufrecht zu erhalten war. Das hatte einerseits die Ursache in den raschen Fortschritten bei der Entwicklung der Mathematik und andererseits in den wachsenden Erwartungen der Gesellschaft an die Universitäten. 

Neben dem Studiengang für das höhere Lehramt gewann der Diplomstudiengang an Bedeutung. Schließlich wurden auch noch Studiengänge für die anderen Lehrämter eingerichtet. Der Trend war nicht zu übersehen, dass die wichtigsten Anwender ein differenziertes Lehrangebot in Mathematik erwarteten. Es waren also zunehmend Dienstleistungen für andere Fächer zu erbringen. All dies war nur durch einen Personalausbau zu erreichen. 

Ausbau
In den sechziger Jahren begann in der Bundesrepublik ein stürmischer Ausbau der Universitäten. Der Wissenschaftsrat hatte auch für Würzburg weitere Lehrstühle empfohlen. Es wurden je ein Lehrstuhl für reine und angewandte Mathematik neu geschaffen. Anfang der siebziger Jahre folgte die Errichtung eines vierten Lehrstuhls für Mathematik. 

Die sechziger Jahre brachten auch eine neue Personalstruktur und damit neue Professorenstellen, die zunächst als Stellen für einen "Wissenschaftlichen Rat und Professor" ausgewiesen waren. 

Mit der Integration der Pädagogischen Hochschule im Jahre 1972 erhielt die Universität Würzburg einen Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik. 

Als 1974 die Naturwissenschaftliche Fakultät aufgelöst wurde, entstand die Fakultät für Mathematik, in der nun der Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik dem Mathematischen Institut und der Lehrstuhl für Statistik dem Institut für Angewandte Mathematik und Statistik zugeordnet wurden.

1974 konnte auch der Neubau des Mathematischen Instituts, Am Hubland, bezogen werden.  Das Gebäude war großzügig ausgestattet mit Personalräumen, Seminarräumen, kleinen Hörsälen, einem Praktikumsraum und der Bibliothek. Es war an das Hörsaalgebäude der Naturwissenschaften angeschlossen, wo große Hörsäle zur Verfügung standen. Neben der Mathematik waren zu Beginn die Astronomie (später Astrophysik) und das Rechenzentrum untergebracht. Die hervorragend ausgestattete Teilbibliothek der Fakultät bot für die Mathematiker und ihre Studierenden ausgezeichnete Arbeitsbedingungen.

Aufbruch ins neue Jahrtausend
 Nach einem großen Ansturm von Studierenden in den 1970er Jahren sank in den 1990er Jahren vor allem in den Lehrämtern wegen des geringen Bedarfs an Lehrerinnen und Lehrern die Zahl der Studierenden. Das änder­te sich erst mit Beginn des neuen Jahrtausends.

Auch im Studium hat sich vieles geändert. Im Rahmen der europäischen Vereinheitlichung der Studiengänge wurde der Diplomstudiengang abge­schafft und durch Bachelor- und Masterstudiengänge mit unterschiedlichen fachlichen Schwer­punkten ersetzt.

Nachdem die Amerikaner das Gelände der ehemaligen Leighton-Barracks in der Nachbarschaft freigegeben hatten und die Bayerische Staatsregierung für die Universität ein Erweiterungsgelände erworben hatte, stand für die Mathematik wieder ein Ortswechsel bevor.